ACUERDO número 12/05/19 por el que se modifica el diverso número 15/10/17 por el que se emiten los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica.

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  El Consejo Técnico Escolar (CTE) es el órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógica de cada escuela de Educación Básica, encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes del alumnado de la misma. El CTE en la Escuela de  organización completa  estará integrado por la totalidad del colectivo docente. Corresponde al director de la escuela presidir el CTE; de igual manera, a quien desempeñe esta función en una escuela con cuatro o más  integrantes en el colectivo docente. Las escuelas de  organización  incompleta  de una misma zona,  donde el personal sea menor a  cuatro docentes se integrarán en un  solo CTE o de acuerdo con las  condiciones geográficas. Será  presidido por el supervisor de zona.
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    El  Consejo Técnico Escolar  es el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el centro educativo , de manera unificada, se enfoca en cumplir satisfactoriamente su misión. Durante las sesiones del Consejo Técnico Escolar se desarrollan acciones y estrategias que nos permiten garantizar el buen funcionamiento de la escuela, así como identificar y atender a los alumnos con bajo desempeño o en su caso con riesgo de rezago escolar. La ruta de mejora constituye un referente importante para el trabajo que realizan los docentes. Su revisión constante en cada una de las diferentes sesiones, favorece a los docentes a tener claridad sobre las tareas que les tocan hacer en lo individual y en lo colectivo para el logro de las metas planteadas. Las sesiones de los CTE son para que los docentes reflexionen en torno a las formas en las que se han llevado a cabo los p...
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CAPÍTULO III Y IV

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  CAPÍTULO III DE LA MISION Y LOS PROPOSITOS DEL CTE Mejorar el servicio educativo que presta la escuela enfocando sus actividades al máximo logro de los aprendizajes de todas y todos los alumnos. Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes del alumnado. Identificar retos que debe superar la escuela para mejorar sus resultados. Toma de decisiones informadas, pertinentes y oportunas para la mejora del aprendizaje. Compromisos y responsabilidades de manera colegiada. Fomentar el desarrollo profesional del personal docente y directivo de la escuela.  CAPÍTULO IV DE LAS ATRIBUCIONES Y LAS FUNCIONES  Atender prioridades educativas.  Establecer objetivos, metas, y acciones para la atención de las prioridades educativas.  Dar un seguimiento a través de su presidente (director) Establecer relaciones de colaboración y corresponsabilidad con la comunidad escolar para el cumplimiento de acuerdos y compromisos. Usar...
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